Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Kisi-Kisi, Soal, Jawaban [Seni Budaya] Kelas [7] Semester 2

Unduh Kisi-Kisi, Soal, Jawaban [Seni Budaya] Kelas [7] SMP/MTs Semester 2 Tapel 2022/2023.
ٱلْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ ٱلْعَٰلَمِينَ # Admin masih bisa terus berkarya untuk saling berbagi dengan anda semua sehingga blog gurubantu pun masih tetap eksis dan terus tumbuh maju dan berkembang.

Hal ini semata - mata tidak karena admin seorang, tetapi berkat dukungan dari semua pihak, baik itu keluarga, Saudara, sahabat, rekan kerja, bahkan anda semua para pengunjung blog gurubantu, baik itu pengunjung baru maupun pengunjung lama. Terima kasih atas dukungan anda semua.

Sebagai bentuk terima kasih admin dengan anda, admin selalu memberikan kepada anda file - file pendidikan terbaru dengan anda & yang pasti kualitasnya tidak asal - asalan sehingga file - file yang Admin bagikan ini layak di gunakan dala kegiatan pembelajaran di Indonesia.


Baiklah, sebelum admin membagikan filenya, Admin jelaskan terlebih dahulu kepada anda apa sih yang dimaksud dengan kisi - kisi & soal, bagai mana cara membuatnya supaya baik dan benar. Berikut uraiannya untuk anda.

Pengertian Kisi - Kisi

Kisi-kisi (test blue print atau table of specification) yaitu deskripsi mengenai ruang lingkup dan isi materi yang akan diujikan.

Tujuan penyusunan kisi-kisi adalah untuk menentukan ruang lingkup dan tekanan tes yang setepat-tepatnya, sehingga dapat menjadi petunjuk dalam menulis soal. Adapun wujudnya dapat berbentuk format atau matriks.

Syarat Pembuatan Kisi-Kisi Yang Baik

  1. Mewakili isi kurikulum yang akan diujikan
  2. Komponen-komponennya rinci, jelas, dan mudah di pahami
  3. Soal-soalnya dapat dibuat sesuai dengan Indikator dan bentuk yang yang ditetapkan

Jenis Prilaku yang dapat di ukur

Menurut Benjamin S. Bloom ranah kognitif yang dapat di kembangkan meliputi:
  1. Mengingat (C1): menyebutkan, menentukan, menunjukkan, mengingat kembali, mendefinisikan;
  2. Memahami (C2): membedakan, mengubah, memberi contoh, memperkirakan, mengambil kesimpulan;
  3. Mengaplikasikan (C3): menggunakan, menerapkan;
  4. Menganalisis (C4): membandingkan, mengklasifikasikan, mengkategorikan, menganalisis;
  5. Mengevaluasi (C5): menafsirkan, menilai, memutuskan;
  6. Mencipta (C6): menghubungkan, mengembangkan, mengorganisasikan, menyusun

Jenis perilaku yang dikembangkan Robert M. Gagne

  1. kemampuan intelektual: diskriminasi, identifikasi/konsep yang nyata, klasifikasi, demonstrasi, generalisasi/menghasilkan sesuatu;
  2. strategi kognitif: menghasilkan suatu pemecahan;
  3. informasi verbal: menyatakan sesuatu secara oral;
  4. keterampilan motorist melaksanakan/menjalankan sesuatu;
  5. sikap: kemampuan untuk memilih sesuatu.

Penentuan dan Penyebaran Soal

Berikut ini adalah gambar tabel penentuan penyebaran soal dalam pembuatan kisi-kisi pembelajaran.

Format Kisi-Kisi Penulisan Soal

Dalam pembuatan kisi - kisi ada beberapa macam format yang dapat di gunakan. Berikut ini adalah contoh desain format penulisan kisi - kisi seperti terlihat pada gambar berikut.

Kisi - Kisi Yang Baik

Dalam pembuatan kisi - kisi yang baik harus memenuhi persyaratan - persyaratan berikut:
  1. Kisi-kisi harus dapat mewakili isi silabus/kurikulum atau materi yang telah diajarkan secara tepat dan proporsional.
  2. Komponen - komponennya diuraikan secara jelas dan mudah di pahami.
  3. Materi yang hendak ditanyakan dapat dibuatkan soalnya.

Perumusan Indikatotor Soal

Saat merumuskan indikator soal, harus meperhatikan hal - hal berikut:
  1. Menggunakan kata kerja operasional (perilaku khusus) yang tepat,
  2. Menggunakan satu kata kerja operasional untuk soal objektif, dan satu atau lebih kata kerja operasional untuk soal uraian/tes perbuatan,
  3. Dapat dibuatkan soal atau pengecohnya (untuk soal pilihan ganda).
Penulisan Indikator yang lengkap
A = audience (peserta didik) ,
B = behaviour (perilaku yang harus ditampilkan),
C = condition (kondisi yang diberikan),
D = degree (tingkatan yang diharapkan)

Langkah-langkah Penyusunan Butir Soal

Berikut adalah langkah - langkah dalam penyusunan butir - butir soal

  1. menentukan tujuan tes,
  2. menentukan kompetensi yang akan diujikan,
  3. menentukan materi yang diujikan,
  4. menetapkan penyebaran butir soal berdasarkan kompetensi, materi, dan bentuk penilaiannya (tes tertulis: bentuk pilihan ganda, uraian; dan tes praktik),
  5. menyusun kisi-kisinya,
  6. menulis butir soal,
  7. memvalidasi butir soal atau menelaah secara kualitatif,
  8. merakit soal menjadi perangkat tes,
  9. menyusun pedoman penskorannya
  10. uji coba butir soal,
  11. analisis butir soal secara kuantitatif dari data empirik hasil uji coba, dan
  12. perbaikan soal berdasarkan hasil analisis

Keunggulan dan Kelemahan Soal Pilihan Ganda dan Uraian

Keunggulan soal bentuk pilihan ganda di antaranya adalah dapat mengukur kemampuan/perilaku secara
objektif, sedangkan untuk soal uraian di antaranya adalah dapat mengukur kemampuan mengorganisasikan gagasan dan menyatakan jawabannya menurut kata-kata atau kalimat sendiri.

Kelemahan soal bentuk pilihan ganda di antaranya adalah sulit menyusun pengecohnya, sedangkan untuk soal uraian di antaranya adalah sulit menyusun pedoman penskorannya.

Penulisan Soal Bentuk Uraian

uraian objektif yaitu suatu soal atau pertanyaan yang menuntut sehimpunan jawaban dengan pengertian/konsep tertentu, sehingga penskorannya dapat dilakukan secara objektif Artinya perilaku yang diukur dapat diskor secara dikotomus (benar - salah atau 1 - 0.

uraian non-objektif yaitu suatu soal yang menuntut sehimpunan jawaban dengan pengertian/konsep menurut pendapat masing-masing peserta didik, sehingga penskorannya sukar untuk dilakukan secara objektif .

Untuk mengurangi tingkat kesubjektifan dalam pemberian skor ini, maka dalam menentukan perilaku yang diukur dibuatkan skala penskoran.

Kisi-Kisi, Soal & Jawaban [Seni Budaya] Kelas 7 SMP Semester Genap

# # Dalam perananya dalam kegiatan pembelajaran, kisi - kisi di jadikan sebagai batasan untuk menentukan ruang lingkup isi materi atau soal yang akan di ujikan. Sedangkan soal sendiri yaitu di jadikan sebagai alat uji untuk mengukur tingkatan kompetensi dasar siswa dalam pembelajaran.

Jadi untuk teman - teman semua, yang belum memiliki kisi - kisi dan soal PAT Seni Budaya Kelas 7 Semester 2 sebagai bank soalnya, maka silahkan Download Kisi-Kisi, Soal, Jawaban [Seni Budaya] Kelas [7] Semester 2 ini. Adapun untuk link downloadnya sendiri sudah admin sisipkan di link unduhan berikut ini.

Download Kisi Soal & Jawaban [Seni Budaya] Kelas 7 SMP/MTs Semester 2 Th 2022/2023
  1. Kisi - Kisi [Seni Budaya] Kelas 7 SMP/MTs Semester 2 📁Unduh
  2. Butir Soal [Seni Budaya] Kelas 7 SMP/MTs Semester 2 📁Unduh
  3. Kunci Jawaban [Seni Budaya] Kelas 7 SMP/MTs Semester 2 📁Unduh
# ٱلْحَمْدُ لِلَّهِ # Link unduhan sudah admin buat, jadi silahkan untuk teman - teman semua yang butuh Kisi-Kisi, Soal, Jawaban [Seni Budaya] Kelas [7] Semester 2 link unduhannya ada di atas, jadi silahkan download sesuai keinginan anda.

Terima kasih atas kunjungan anda. Kedatangan anda adalah pendorong semangat dan motivasi bagi kami untuk terus berbagi. Semoga Kisi-Kisi, Soal, Jawaban [Seni Budaya] Kelas [7] Semester 2 yang kami berikan bermanfaat untuk anda.
Ata Listanto, S.Pd
Ata Listanto, S.Pd Guru PJOK di SMPN Indramayu

Posting Komentar untuk "Kisi-Kisi, Soal, Jawaban [Seni Budaya] Kelas [7] Semester 2"

Contact Us

Nama Email * Pesan *