Kompetensi Keterampilan 4CS (Creativity, Critical Thinking, Collaboration, Communication)

Dalam pembelajaran abad ke 21,  Istilah 4Cs bukan lagi hal asing bagi para guru atau pendidik. Karena 4Cs ini merupakan keterampilan yang yang sudah di Identifikasi sebagai ketrampilan abad ke-21 (P21) yang sangat penting dan di perlukan untuk pendidikan di era modern seperti sekarang.

4Cs ini mencakup Critical Thinking, Communication, Collaboration dan Creativity. Berikut ini peta Kompetensi Keterampilan 4Cs sesuai abad ke 21.

  1. Creativity Thinking and Innovation
    Peserta didik dapat menghasilkan, mengembangkan, dan mengimplementasikan ide- ide meraka secara kreatif baik secara mandiri maupun berkelompok.
  2. Critical Thinking and Problem solving
    Peserta didik dapat mengidentifikasi, menganalisis, menginterpretasikan, dan mengevaluasi bukti-bukti, argumentasi, klaim, dan data- data yang tersaji secara luas melalui pengkajian secara mendala, serta merefleksikannya dalam kehidupan sehari- hari.
  3. Comunication
    Peserta didik dapat mengomunikasikan ide-ide dan gagasan secara efektif menggunakan media lisan, tertulis, maupun teknologi.
  4. Colaboration
    Peserta didik dapat bekerja sama dalam sebuah kelompok dalam memecahkan permasalahan yang ditemukan.


a. Kerangka kerja enGauge 21st Century Skill

Perkembangan ilmu kognitif menunjukkan bahwa hasil yang diharapkan dalam pembelajaran akan meningkat secara signifikan ketika peserta didik terlibat dalam proses pembelajaran melalui pengalaman dunia nyata yang otentik.


Keterampilan enGauge Abad ke-21dibangun berdasarkan hasil penelitian yang terus-menerus serta yang menjawab kebutuhan pembelajaran yang secara jelas mendefinisikan apa yang diperlukan peserta didik agar dapat berkembang di era digital saat ini.

  1. Digital age Literacy/ Era Literasi Digital
    a. Literasi ilmiah, matematika dan teknologi dasar
    b. Literasi visual dan informasi
    c. Literasi budaya dan kesadaran global
  2. Inventive Thinking/ Berfikir Inventif
    a. Adaptabilility dan kemampuan untuk mengelolah kompleksitas
    b. Keingintahuan, kreativitas, dan pengambilan risiko
    c. Berpikir tingkat tinggi dan alasan yang masuk akal
  3. Effective Communication / Komunikasi yang Efektif
    a. Keterampilan, kalaborasi, dan interpersonal
    b. Tanggung jawab pribadi dan sosial
    c. Komunikasi interaktif
  4. High Productivity/ Produktivitas Tinggi
    a. Kemampuan untuk memprioritaskan, merencanakan, dan mengelola hasil
    b. Penggunaan alat dunia nyata yang efektif
    c. Produk yang relevan dan berkualitas tinggi


b. Kerangka konsep berfikir abad 21 di Indonesia

Implementasi dalam merumuskan kerangka sesuai P21 bersifat mutidisiplin, artinya semua materi dapat di dasarkan sesuai kerangka P21. Untuk melengkapi kerangka P21 sesuai dengan tuntutan Pendidikan di Indonesia, berdasarkan hasil kajian dokumen pada UU Sisdiknas, Nawacita, dan RPJMN Pendidikan Dasar, Menengah, dan Tinggi, diperoleh 2 standar tambahan sesuai dengan kebijakan Kurikulum dan kebijakan Pemerintah, yaitu sesuai dengan Penguatan Pendidikan Karakter pada Pengembangan Karakter (Character Building) dan Nilai Spiritual (Spiritual Value). Secara keseluruhan standar P21 di Indonesia ini dirumuskan menjadi Indonesia Partnership for 21 Century Skill Standard (IP-21CSS).

Indonesia Partnership for 21 Century Skill Standard ( IP-21CSS)

  1. Creativity Thinking and innovation
    a. berpikir secara kreatif
    b. Bekerja kreatif dengan lainya
    c. Mengimplementasikan inovasi
  2. Critical Thinking and Problem Solving
    a. Penalaran efektif
    b. Menggunakan sistem berpikir
    c. Membuat penilaian dan keputusan
    d. Memecahkan masalah
  3. Communication and Collaboration
    a. Berkominikasi secara jelas
    b. Berkolaborasi dengan orang orang lain
  4. Information, Media and Technology Skills
    a. Mengakses dan mengevaluasi informasi
    b. Menggunakan dan menata informasi
    c. Menganalisis dan menghasilkan media
    d. Mengaplikasikan teknologi secara efektif
  5. Life & Career Skills
    a. Menunjukan perilaku scientifik attitude (hasrat ingin tau) jujur, teliti, terbuka, dan penuh kehati- hatian)
    b. Menunjukan penerimaan terhadap nilai moral yang berlaku di masyarakat
    c. Menghayati konsep ke-Tuhanan melalui ilmu pengetahuan
    d. Menginternalisasikan nilai-nilai spiritual dalam kehidupan sehari-hari

Dalam proses perencanaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru, 4Cs dapat digunakan dan dipetakan dalam perencanaan pembelajaran.

Belum ada Komentar untuk "Kompetensi Keterampilan 4CS (Creativity, Critical Thinking, Collaboration, Communication)"

Posting Komentar

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel