ATP PPKn Kelas 5 SD-MI Semester 1-2 | Kurikulum Merdeka
Gurubantu.com, ATP PPKn Kelas 5 SD-MI. Maksud Pembelajaran yang terstruktur dan terukur diatur dalam urutan ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) untuk membimbing guru dan murid dalam mencapai hasil pembelajaran pada akhir setiap fase.
Semua institusi pendidikan dan pengajar memiliki ATP dan Modul Ajar yang berbeda. ATP pada kurikulum Merdeka sama dengan Silabus pada Kurikulum 2013. Guru dapat menyusun urutan pembelajaran masing-masing yang terdiri dari maksud pembelajaran yang disusun kronologis berdasarkan urutan pembelajaran dari waktu ke waktu.
Penyusunan ATP bermanfaat dalam membimbing pengajar dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran secara menyeluruh sehingga hasil pembelajaran dapat diperoleh secara terstruktur, konsisten, terarah, dan terukur.
Menggunakan kata kerja operasional dalam rumusan ATP memudahkan pengajar dalam mengidentifikasi indikator, kegiatan, atau aktivitas pembelajaran yang berkaitan dengan pemilihan materi ajar dan jenis evaluasi pembelajaran, baik itu formatif maupun sumatif.
Prinsip Penyusunan ATP
Menggunakan kata-kata umum memudahkan penulis atau pembaca untuk memahami tujuan pembelajaran tanpa kebingungan atau interpretasi yang berbeda. Namun, jika menggunakan kata-kata khusus, penulis harus memberikan penjelasan yang cukup melalui daftar istilah (Glosarium).
Essensial & Kontekstual
Rencana pembelajaran mencakup aspek penting seperti keterampilan, pengetahuan, dan hasil pembelajaran. Selain itu, juga mempertimbangkan pengalaman belajar yang relevan dengan kehidupan sehari-hari atau dunia nyata, melibatkan aktivitas yang menantang, menyenangkan, dan bermakna.
Berkesinambungan
Setiap tahap dan tujuan pembelajaran saling terhubung dan merupakan langkah-langkah yang berurutan, terstruktur, dan berjenjang untuk mencapai Capaian Pembelajaran (CP) yang telah ditetapkan dalam setiap mata pelajaran.
Optimalisasi 3 aspek kompetensi
Maksimalkan tiga aspek kemampuan yang terdiri dari pengetahuan, keterampilan, dan tindakan dengan menggunakan tahapan kognitif (mengingat, memahami, mengaplikasikan, menganalisis, mengevaluasi, dan menciptakan) serta dimensi pengetahuan (faktual-konseptual-prosedural-metakognitif). Optimalisasi juga dilakukan dalam pengembangan kecakapan hidup (kritikal, kreatif, komunikatif, dan kolaboratif) serta dalam beriman, berkebinekaan global, bergotong-royong, kreatif, berpikir kritis, dan mandiri.
Merdeka Belajar
Prinsip dasar dalam penyusunan ATP adalah memahami konsep kemerdekaan belajar, yang mencakup:
- Mengajarkan siswa untuk berpikir dan bertindak secara mandiri dalam lingkungan akademik dan bertanggung jawab secara moral.
- Mendorong dan memotivasi kreativitas siswa dengan memperhatikan keunikan individu mereka seperti kecepatan belajar, gaya dan minat.
- Meningkatkan peran dan kemampuan pengajar dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran.
Operasional & Aplikatif
Rumusan ATP menggambarkan dan menjelaskan proses pembelajaran dan evaluasi secara menyeluruh yang dapat digunakan sebagai panduan untuk merancang modul pembelajaran.
Adaptif & Fleksibel
ATP disesuaikan dengan karakteristik mata pelajaran, murid, dan lembaga pendidikan serta mempertimbangkan alokasi waktu dan relevansi antara mata pelajaran dan lingkup pembelajaran, yaitu intra kurikuler, kokurikuler, dan ekstra kurikuler.
ATP PPKn Kelas 5 SD-MI Semester 1 dan 2 | Kurikulum Merdeka
Dalam tulisan dari portal Gurubantu.com ini, kami sebagai pengurus ingin membagikan beberapa segmen dari fasilitas pengajaran kurikulum merdeka. Yang kami tawarkan untuk para tamu di situs Gurubantu.com adalah ATP PPKn Kelas 5 SD-MI Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka.
Agar mempermudah pengaksesan informasi untuk para pengunjung di situs Gurubantu.com, kami menyediakan ATP PPKn Kelas 5 SD-MI Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka yang dapat diunduh melalui hyperlink unduh yang tersedia di bawah ini.
